7 de cada 10 estudiantes no alcanza niveles básicos en Matemática

Las Pruebas PISA 2022 mostraron una radiografía preocupante de la situación de la educación en Argentina. Según la muestra, el 72,9% de los estudiantes no logra los niveles mínimos de conocimientos en Matemáticas. Además, en las áreas de Lectura y Ciencias, la mitad de los alumnos no logró los requerimientos mínimos de aprendizaje.

Los resultados fueron difundidos este martes por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) quien lleva adelante la prueba.

Así, la Argentina se ubicó en el puesto 66 de 81 países en el reciente ranking que mide la calidad educativa y de aprendizaje en alumnos de todo el país.

PISA es el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE. El objetivo es medir la capacidad de los alumnos de 15 años para utilizar sus conocimientos y habilidades de Matemáticas, Lectura y Ciencias.

La muestra se realizó sobre más de 12 mil estudiantes que estén cursando 7° grado o más y que asisten a más de 460 escuelas. Se implementó en las 24 jurisdicciones y en la Ciudad de Buenos Aires, Córdoba y Mendoza se aplicó una sobremuestra, explicaron desde el Ministerio de Educación de la Nación.

En lo que respecta a Matemáticas, en PISA 2022, el 72,9% de los estudiantes se ubica por debajo del Nivel 2 de desempeño, considerado mínimo por la OCDE. Por otro lado, Argentina tiene apenas un 0,3% de alumnos en los niveles más altos (5 y 6); mientras que en los países de la OCDE, el 8,7% de los alumnos alcanzan esos niveles

En Lectura, obtuvieron 401 puntos, un retroceso de un punto con respecto a la edición previa (el promedio de la OCDE es 476). En esta materia, Argentina se encuentra en el puesto 58 de 81 países.

Argentina se ubica en el puesto 58°, donde se observó que el 54,4% de los estudiantes está por debajo del Nivel 2 de desempeño, considerado el mínimo. Para la OCDE, el promedio de estudiantes por debajo del nivel 2 es 26,3%. Por otro lado, apenas un 1% de los alumnos logró ubicarse en los niveles más altos (5 y 6).

En ciencias, Argentina se ubica en el puesto 60° sobre 81 participantes en esta asignatura. En esta categoría, el 53,9% de los estudiantes se ubica por debajo del Nivel 2 de desempeño, considerado mínimo.

Para la OCDE, el promedio de estudiantes por debajo del Nivel 2 es 24,5%. Por otro lado, Argentina tiene apenas un 0,5% de alumnos en los niveles más altos (5 y 6); para la OCDE, el promedio es 7,5%.