INICIO DE CICLO LECTIVO
Rige el paro docente en Buenos Aires y al menos en 15 provincias
En este contexto, los gremios reclaman una actualización salarial acorde al escenario inflacionario y garantías sobre el financiamiento educativo.
Mientras en algunas localidades de la Argentina el ciclo lectivo ya se puso en marcha, el paro docente convocado para este lunes 2 de marzo amenaza con alterar el inicio en al menos 15 provincias. La medida de fuerza, impulsada por distintos gremios del sector, responde a reclamos por mejoras salariales y mejores condiciones laborales en todo el país.
Qué provincias se verán afectadas por el paro docente de este 2 de marzo
En la última semana de febrero, las escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y de ocho provincias del interior ya habían iniciado el ciclo lectivo 2026. En cambio, otras jurisdicciones tenían previsto comenzar oficialmente este lunes, una fecha que ahora queda condicionada por la protesta sindical.
La medida fue promovida por CTERA, UDA, CEA, Sadop y Amet, sindicatos de alcance nacional con presencia en la Confederación General del Trabajo (CGT).
De acuerdo con el Calendario Escolar 2026, este lunes 2 de marzo debía comenzar el ciclo lectivo en la provincia de Buenos Aires, Catamarca, Chaco, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, La Pampa, La Rioja, Misiones, Río Negro, Salta, San Juan, Santa Fe y Tucumán.
En estas jurisdicciones, el regreso a las aulas podría verse alterado de manera total o parcial según el nivel de adhesión al paro nacional.
Cómo impacta en cada provincia
La medida de fuerza no tendrá el mismo alcance en todo el país. De acuerdo con la información sindical, el esquema será el siguiente:
- Paro por 48 horas (lunes y martes): Jujuy y Tucumán
- Paro solo el lunes 2 de marzo: Buenos Aires, Salta, Formosa, Chaco, Catamarca, La Rioja, Mendoza, Córdoba, Santa Fe, Corrientes, Misiones, Entre Ríos y La Pampa.
- Provincias que ya comenzaron con paro: Neuquén, Río Negro y Chubut
- Provincias que comenzaron sin paro: Santiago del Estero, San Luis, Mendoza, Santa Cruz y Tierra del Fuego.
En este contexto, los gremios reclaman una actualización salarial acorde al escenario inflacionario y garantías sobre el financiamiento educativo. Mientras tanto, cada provincia analiza el nivel de adhesión y las eventuales reprogramaciones para asegurar el cumplimiento de los días mínimos de clase fijados por el calendario oficial.
Así, el inicio del ciclo lectivo 2026, que debía marcar el regreso pleno a las aulas en todo el país, queda condicionado por un nuevo conflicto salarial cuyo impacto varía según la jurisdicción.