Un estudiante de la UNLP creó una web para calificar profesores y elegir cátedras según opiniones de alumnos

Un estudiante de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) creó una plataforma digital colaborativa que permite a los alumnos calificar profesores y cátedras, con el objetivo de brindar información clara y confiable al momento de elegir comisiones. El sitio se denomina Rate My Profe y ya comenzó a utilizarse dentro de esa unidad académica.

La iniciativa fue desarrollada por Stefano López Moriconi, un estudiante platense de 18 años que cursa el primer año de Ingeniería en Computación. Según explicó, la idea surgió a partir de una problemática recurrente entre los estudiantes: la falta de información objetiva sobre los docentes y la incertidumbre que se genera cada vez que llega el período de inscripción.

De acuerdo a los datos relevados por la propia plataforma, apenas el 4,4% de los alumnos considera que las encuestas institucionales producen cambios reales, mientras que el 74% depende del “contacto correcto” en grupos informales, como WhatsApp, para obtener referencias sobre un profesor o una cátedra. Frente a ese escenario, Rate My Profe busca convertir ese intercambio informal en una base de datos pública, accesible y ordenada.

El sitio funciona como un buscador dinámico que permite filtrar por nombre del docente, materia o código de curso. Actualmente reúne información de más de 562 materias, con registros históricos que abarcan más de 15 años y alrededor de 5.000 docentes, según detalló su creador.

La plataforma permite calificar a los profesores mediante un sistema de estrellas del 1 al 5 y dejar comentarios escritos sobre la cursada, el método de evaluación y el trato en el aula. Todas las opiniones son anónimas, aunque para participar se exige validar la condición de alumno regular mediante la carga de un PDF, lo que busca garantizar la veracidad de la información sin exponer la identidad de los usuarios.

Entre los apartados más visitados se encuentran los rankings de docentes, que incluyen secciones como “Últimos calificados”, el “Salón de la Fama”, con los profesores mejor evaluados, y “Los más temidos”, donde figuran aquellos con peores calificaciones según la experiencia estudiantil.

López Moriconi aclaró que el objetivo de la plataforma no es facilitar que los estudiantes “zafen” de las materias, sino priorizar la calidad académica, la claridad en las reglas de cursada y la justicia en las evaluaciones. Si la experiencia continúa siendo positiva, el proyecto apunta a expandirse progresivamente al resto de las facultades de la UNLP.